Mi confrontacion con la docencia

Entre la docencia y mi profesión

Nací en el Estado de México, estudie Secretariado e ingrese en el CETis 23 como secretaria, trabajaba y estudiaba en el Centro de Actualización Magisterial, la Licenciatura en Docencia Tecnológica, ingrese a trabajar en el Sistema Estatal en Secundaria, dando clase de casi todas las asignaturas, y a su vez seguía trabajando en el CETis. como secretaria, a solicitud de mi trabajo como docente en el nivel estatal, ingreso a la Normal Superior a estudiar la Licenciatura en Ciencias Naturales, termino mis estudios y el CETis me da la oportunidad de dar clases, posteriormente se me hace la invitación de realizar una maestría en Ciencias con especialidad en Biología, y afortunadamente esta maestría me mostró nuevas formas de enseñanza.
En el sistema estatal constantemente tomo cursos de actualización que ofrece el centro de maestros, sin embargo uno nunca deja de aprender, y cada grupo de alumnos es diferente, y no se puede trabajar de igual forma con todos.
Así es que me inicie como docente, el amor por la profesión surgió cuando daba clases en secundaria, me sentía en mi hábitat natural, como profesor me siento realizada, me gusta lo que hago y siempre trato de sorprender a mis alumnos con algo nuevo o diferente, sin embargo soy muy exigente, conmigo trabajan o trabajan.
El dar clases a chicos de bachillerato es también muy reconfortante, aprendo de ellos, conozco a jóvenes talentosos y con una alta calidad humana, me sorprendo cuando encuentro alumnos que son muy creativos, participativos e inteligentes. Pero el ser maestra de este nivel me compromete más a seguirme preparando porque el nivel lo exige, ya que estamos ayudando a formar a futuros profesionistas, que se van a enfrentar a un campo laboral donde existe mucha demanda y las competencias deben estar presentes para afrontar este reto en su vida.
Aunque es una profesión difícil porque la materia prima son seres humanos, da muchas satisfacciones, sobre todos cuando encontramos a alumnos egresados convertidos en profesionistas exitosos, o cuando observo que el alumno se interesa por realizar las actividades de la mejor manera posible, y trata de aprender de forma dinámica, existe un afecto muy especial hacia mis alumnos, sobre todo porque los vi llegar al plantel pequeños aún y los veo retirarse a buscar nuevos horizontes convertidos en todos unos jóvenes. Pero mi satisfacción principal es poder ayudar a un alumno que se encuentra en problemas tanto académicos como personales, pues algunos tienen la confianza de acercarse a mí y comentarme sus problemas.
Los motivos de insatisfacción que he tenido es cuando me encuentro con un grupo apático, sin ningún interés por la asignatura, y tengo que luchar por sacarlo adelante.
El no tener apoyo con los padres de familia también me insatisface, porque si contara con su ayuda podría ofrecer una educación de mejor calidad a sus hijos.
Reconozco que no tengo mucha paciencia y en ocasiones me siento insatisfecha por no obtener los resultados esperados en un grupo, o el no tener el apoyo de mi academia, casi trabajo en solitario, y ello lo lamento porque si todos aportaran sus ideas, se mejoraría el trabajo en el aula.